洪秀柱大姐的「一中同表」，主張：1、要北京接受中華民國存在的事實。2、訂定兩岸和平協議。這二點那一點像毒蛇猛獸？話一出口，媒體、名嘴、同志、政敵的罵聲，排山倒海而來，為那廂？批評者全部扣紅帽子說洪是：「急統派」。洪大姐急了：「我是中華民國派」，又脫口說出了有語病的實話：「我不能說中華民國存在」、、、、、這下子跳到黃河也洗不清。她和柯P相同的是，不會睜眼說瞎話，可是她的人緣沒有柯P好。如果柯P說這話，至少深綠會叫好，不會落到四面楚歌。
當年李登輝為馬英九競選台北市長站台，用台語問馬英九：「你喝什麼水吃什麼米長大的？」，馬英九用不溜的台語回答：「我喝台灣水吃台灣米長大的！」，從此馬英九絕口不提他曾公開主張的「終極統一」，也學會和所有其他政治動物一樣，深知「中華民國」風，會把選票吹跑。國民黨回鍋掌廚，馬當總統後，他和李登輝、陳水扁一樣，一年365天只元旦和國慶兩天，叫一聲「中華民國」！ 好像他不是喝中華民國水，吃中華民國米長大的！
「一中同表」與「一中各表」除了「同」、「各」表面兩字之差外，內容有啥麼差別？一中同表要北京就接受中華民國存在的事實(中華民國接受中華人民國共和國存在是李登輝當總統時的事)是緣木求魚，那一中各表，北京就接受中華民國存在的事實？(李登輝賠了夫人又折兵)。再說，一中各表是反對中華民國存在？當然不是！依此邏輯，一中同表要北京就接受中華民國存在的事實，錯在哪？北京不會同意，是北京的錯，我們不表示立場，那才是我們的錯。洪大姐說：「我不能說中華民國存在」，是道破了李登輝、陳水扁、馬英九所穿的「國王新衣」，所以兩邊挨耳光，選民回顧一下李登輝、陳水扁、馬英九在所有場子裡（除了元旦及國慶），應該稱「中華民國」的地方，全部用「台灣」代替，不是嗎？政治動物為選票做了「我不能說中華民國存在」的事，沒事！政治初生之犢的洪大嘴，只說了「我不能說中華民國存在」的話，就像捅了麻蜂窩，影音媒體像是「海LP」（海蔘又稱海茄子），沒一家敢去為這辣椒說句公道話？「不能說中華民國存在」！當然錯了，錯在：掉入不愛國的陷阱而不是不愛國。「要北京接受中華民國存在的事實」是不愛台灣，「不能說中華民國存在」是不愛國，中華民國或台灣的政治動物沒有一個人有精神分裂症，但他們好像僵屍電影的演員一樣，要感染全部觀眾都得精神分裂症才罷休！
高中學生「反課綱」。什麼是「課綱」？「課綱」是教育部訂定「12年國民教育各種科目的課程綱要」簡稱「課綱」，由各書商依課程綱要自行編定課程內容，每個學校所自行選用教學版本。「課綱」的科目有國文、物理、化學、數學、地球科學、歷史、公民道德、、、、、
今年教育部在過去使用的「課綱」，做了微量的調整，從媒體報導有教師反應：「此次課綱微調，違反程序正義、忽略台灣主體性。」甚至高中學生，走上街頭向教育部丟雞蛋、灑油漆、喊口號抗議。
如果教育部課綱微調，只是違反程序正義、忽略台灣主體性，那應該是歷史科或地球科學吧？！因為其他自然科學及數學，沒有反程序正義、忽略台灣主體性的問題。歷史科或地球科學因「國家定位被「老賊」搞的莫衷一是，顯然莘萃學子沒有獨立思考的能力，大學生被當木偶到國會埋鍋造飯，中學生如法泡製，到教育部演行動藝術劇，那是新聞？（應該有老師帶小學生上市府大廳灑尿，抗議營養午餐不營養才對！）。
如果如媒體所說，此次課綱微調，歷史科或地球科學等刪減「白色恐怖」字眼，增加「認識中華傳統文化」字眼為真，那應該「反歷史科課綱微調」及「反地球科學課綱微調」嘛？！怎麼搞個這麼大的題目-「反課綱」，反所有課綱？還是反教育部？是什麼樣的老師，教孩子學「老賊」：把事情放大，糢糊焦點，最終目的是：反政府？搗蛋！惟恐天下不亂！
「一中同表」和「反課綱」有什麼關係？當然有！兩者都圍繞著國家定位打轉，老賊都說不清楚的「中華民國」和「台灣」，莘莘學子那搞的清楚？李登輝的教改，當這些毛孩子了成了國家的主人翁後，國家會變如何？天佑台
2015年7月12日