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□□莘萃學子赤子之心，正義情操，無庸置疑，所以近百年的學生運動：五四運動、文化大革命、百合花學運、六四天安門學運、洪仲丘事件、太陽花學運，這些學生之所以被動員，是因為如油般的愛國熱情，很容易被其他有心閃火點燃。
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□□但青年學生的組織、動員能力，是欠缺的，即使在網路通訊快速世代，沒有强大的財力，謀略力，經驗，還是做不到集結成潮的效果。我的竟思是，青年的愛國動機，不容懷疑，但單純的青年人，原本是善良、好的正義感，因不經社會歷煉，不了觧人性的險惡，很容易被政容利用，做為政争的工具。
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□□「五四運動」，就是左派政客，要國民黨政客，以愛國抗日為先，解被纖滅之急。「文化大革命」，以愛國反資本主義、反舊思想為名，有組織的為毛澤東奪權。百合花學運，我懷疑是李登揮自編、自導，以台灣學生演出「民主、愛國」的不流血「政變」。「洪仲丘」事件，我仍然懷疑是反馬政客，以反「軍中黑暗」之名，成功將馬英九坐實了「無能」座位。「太陽花運動」，我充份懷疑是立法院長王金平，籍「愛台反中」之名，精心策劃的「反服貿學運」，以報「馬、王」政爭之仇，說了一堆，都是指「學運」，表面動機都是「學生愛國」，其實背後策劃、組織、動員者的力量，其原爆點，都是為私利。
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□□六四天安門學運，學生的愛國動機是假的？他們要「民主」是不愛國？這次學運失敗，運動領袖，吾爾開希、柴鈴、王丹、全部安全撤離現場，安抵美國，其逃亡路線、經過，當事人都絕口不提，所以我有理由懷疑六四天安門學運，和其他學運一樣，是有一鼓反動勢力在策劃、組織、動員，這勢力非學生所及。這反動勢力是美國。
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這篇個人意見，不討論歷史學運的是、非、功、過、成、敗。只是對莘莘學子的情操是肯定的，但這種愛國的正義感，被政客利用的宿命，也是拙無庸議。
